觀察是認識幼兒最基本、最常用的方法
觀察指的是有目的的看，並從中了解幼兒的想法、喜好、學習狀況
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評量與教學是彼此緊密相關的，實踐了課綱，那幼兒到底學習的情況如何？課程有需要調整嗎？要回答這個問題，那麼就需要從評量來入手囉～ 為幼兒園教保活動課程大綱量身打造的評量系統已經公布囉，一共有29條評量指標。 每個評量指標的意義與內涵，請參閱「幼兒學習平量... -
幼兒幾乎每天都在製造各式各樣的作品，這是了解幼兒的另一個非常重要且有效的視窗 準備好與我們一起探究幼兒作品的奧妙吧～
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表現評量 一段教學之後，設計與教學目的相關的實作任務，於其中觀察幼兒的表現，以了解幼兒學習狀況。 實作任務 具開放性、目標性 形成性評量 教學過程中的評量，主要在了解幼兒學習狀況，以及提供教學調整的回饋。 總結性評量 教學一段時間之後，了解幼兒學習的...
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